中学图书馆与研究性学习的思考

研究性学习是新课程改革中的核心内容，图书馆在新课程改革过程中具有举足轻重的地位，新课改对图书馆提出了更高要求；图书馆只有通过“建立研究性学习文献资料保障体系、建立专题文献库、开设讲座、参与研究性学习的研究、提高馆员素质”，才能更好地参与服务新课改。