呼唤动态生成的语文课堂

当“无法预约的精彩”成为一句熟语后，课堂中那些极富“生成”价值的因素，被当作无比可贵的教学资源。然而，我们知道“生成性资源”不会凭空而至，我们也知道可遇而不可求的“生成”往往稍纵即逝。那么，为了课堂的精彩，面对“生成”．我们该如何应对呢？