图画书作文训练:系统·解读·再创造

一、编排好教材，把图画书作文教学系统化 我们怎样选择图画书？怎样在图画书阅读写作教学中有层次性？怎样来设计主题？如何根据孩子的年龄特点，向孩子传授解读图画书的技巧？怎样让孩子们读写衔接，循序渐进的进行图画书作文？这不是图画书作文教学本身的，而是我们在图画书教材选择中的难题。怎样解决？我们可以借鉴我们传统的作文教学方法，对图画书作文教学进行阶段性的目标设定，也可以借鉴台湾的主题教学等成功的经验，让孩子学习、训练，掌握必要的阅读写作技巧。