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关注学生逻辑思维能力的发展——“分数加减法”教学例谈

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摘要 逻辑思维也称抽象思维,是思维的重要组成部分。因此,培养学生初步的逻辑思维能力是小学数学教学的目的和要求之一。
作者 郑洪斌
出处 《小学教学参考(数学版)》 2008年第12期41-41,共1页
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