参照“个案研究工作坊”模式开展校本个案研究

我校是通州区一所普通中学，位于城乡结合部，生源情况复杂，除了正常服务片的学生外，还有周边乡村的农民子弟和外来务工人员的子弟，家长和学生素质参差不齐，加之学校周边还有中专、技校、打工子弟小学，所以学校对学生的教育管理要难于其他区直属中学，班主任在日常教育管理工作中付出了更多的艰辛与劳动，但成效往往和付出不成比例。区教研中心德育部举办的个案研究工作坊给我们的学生教育指出了新思路、新办法。