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推行校际深度联盟 促进优质资源共享
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摘要
2008年3月12日,为了进一步促进优质教育资源在校际间的融通与共享,东城区启动了学校深度联盟机制。这是东城区继探索学区化管理模式以来,在促进资源共享方面的又一项重要改革举措。
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第1期28-28,共1页
Beijing Education
关键词
资源共享
联盟机制
优质教育资源
管理模式
改革举措
东城区
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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