摘要
心理教育作为一种教育形态、教育理念和教育方法,探讨其中的价值本质、特征与规律,是其重要的理论课题之一。心理教育中的价值问题包括"是价值"、"有价值"和"如何处理价值"三大核心问题,"是价值"和"如何处理价值"是其中的焦点问题。从价值哲学的视角,具体分析心理教育的价值属性与心理教育的价值处理原则。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2009年第1期60-63,共4页
Educational Science Research
基金
全国教育科学“十五”规划重点课题(DEA050072)阶段性成果