高等教育质量观应该与时俱进

在1973年经济合作与发展组织（OECD）召开的“关于中等后教育的未来结构”国际会议上，美国学者马丁·特罗提出，将15名和50％作为大众化和普及化高等教育发展阶段的划分标准。21世纪我国高等教育模式已从精英型教育走向大众化阶段，北京市高等教育率先进入普及化，如何适应新形势，转变教育观念，使高等教育教学工作从精英化教育模式向大众化和普及化转变，是我们现阶段面临的关键问题。