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高师课堂教学魅力的缺失及重建

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摘要 高师课堂教学魅力的缺失,一直是影响高师教学质量提高的一个难点问题。文章对高师课堂教学魅力缺失的原因进行了简要分析,从教师责任意识、学生自主学习、教学实践性等几个方面进行了探讨,并从当前高师教育教学的实践出发,提出了提高高师课堂教学魅力的三点改进建议。
作者 李士萍
出处 《教育与职业》 北大核心 2009年第2期85-86,共2页 Education and Vocation
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二级参考文献28

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