课堂教学管理的心理学研究

课堂教学管理是实施课堂教学活动、完成课堂教学任务必不可少的重要组成部分。进行课堂教学管理的心理学研究，将为课堂教学管理设计的存在和实施奠定科学的心理学基础，从而也为教师提高教学行为设计水平、优化教育教学效果做出积极的贡献。文章指出，进行课堂教学管理的心理学研究，需要从课堂教学管理的概念、内容和条件三个方面进行，并分析了这三个方面的具体内容。