摘要
随着Moodle在中小学的推广普及,目前,很多教师已经能够熟练地利用Moodle来设计网络课程并尝试运用到教学当中。笔者前段时间收到了一线教师在使用Moodle中遇到的一些问题反馈,其中关于测验的反馈较多。在这些反馈中,老师们都认为Moodle的测验活动模块功能强大,非常实用,但是操作步骤繁琐,难度较大,需要花费大量的时间,他们期望用一种更为简便的方法来制作测验题。
出处
《中国信息技术教育》
2009年第1期63-66,共4页
China Information Technology Education