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应用性教学——成人高等教育教学的新定位

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摘要文章研究了成人高等教育的特点,分析了现今高校成人教育中的"成教普教化"现象以及由此产生的各种弊端和问题,指出成人教学必须与经济社会发展要求相适应,进行教学观念、内容、方法和评价标准等方面的变革,实施应用性教学。

作者赵磊

机构地区南京师范大学继续教育学院

出处《继续教育》 2009年第2期29-30,共2页 Continuing Education

关键词成人教育教学变革应用性教学

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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继续教育

2009年第2期

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