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香港基础教育阶段英语教学的四个转变
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摘要
香港特殊的“三语两文”现象使英语成为基础教育阶段的必修科目和英文学校的教学语言。回归后的香港特区政府将培养“三语两文”都能够自如运用的人才作为其语言政策的出发点,要求进一步普及和改善年轻一代的英语运用能力,以提高香港的国际竞争力。
作者
罗丹
机构地区
华南师范大学教科院
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第1期52-53,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
香港特区政府
基础教育阶段
英语教学
英语运用能力
国际竞争力
教学语言
语言政策
学校
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
F552 [经济管理—产业经济]
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教学与管理(理论版)
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