重构以人为本的体育课堂

进入21世纪，人们对体育的发展和革新提出了新的要求，许多学者从新的角度、新的视野来认识学校体育。在此，我们所要致力于营造的文化体育就是以生命的完整性、需要性、精神性和现实性为依据，以完整的生命、精神生命的提升为最终目的的来重建课堂操作体系，使课堂教学成为师生相互激励、相互完善、共生共长的动态生长过程。