基于教育智慧的师德修炼——班主任的成长探索

学生管理是学生成长过程中的重要环节，如何进行管理是班主任工作的重点与核心。让班主任的工作在促进学生成长与生成教育智慧的过程中不断完善，是促进班主任专业成长的重要保证。也是师德修炼的重要内容。提炼班级管理的教育智慧，主要通过在行动中内化教育智慧、在互动中汲取教育智慧、在反思中升华教育智慧三个方面进行探索。