期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师使用指南
原文传递
导出
摘要
据统计,四年级数学难题有三大类:1.已知条件隐晦,为了难而难的计算题;2.推理过程很迷惑人的应用题;3.开放性的难题(答案不唯一,还有最优化的内容)。
出处
《天天爱学习(四年级)》
2009年第1期I0037-I0037,共1页
关键词
指南
教师
已知条件
推理过程
四年级
计算题
应用题
最优化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
T-651 [一般工业技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
当别人比我强……[J]
.招生考试通讯(中考版),2004(12):48-49.
2
凤凰.
你是我的阳光[J]
.少年月刊(小学高年级),2015,0(6):32-32.
3
于春华.
心要和爱一起走[J]
.黑河教育,2005(5):11-12.
4
郭晓燕.
提升小学数学课堂效率的实践与思考[J]
.教师博览(下旬刊),2014,4(6):53-53.
5
黄飞.
妈妈的短信[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2010(7):33-33.
6
鞠文玲.
源于生活 创造鲜活——对小学数学教学生活化的思考[J]
.中国教师,2010(24):18-20.
7
方崇智.
生命的神奇——一道数学难题[J]
.青年博览,2012,0(11):5-5.
8
张春生.
逆向思维与解数学“难题”[J]
.贵州教育,2005(17):42-43.
9
袁加兰.
运用暗示教学法,优化初中思想品德课教学[J]
.中学政史地(教学指导),2013(10):62-63.
10
幺亚宁.
高中数学教学生活化策略研究[J]
.考试周刊,2015,0(55):66-66.
天天爱学习(四年级)
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部