如何把握生活与数学的关系,提升学生数学素养?

数学化与生活化的博弈让我们逐渐明白了这样一个道理：数学化是数学的本质，把数学问题囿于生活的范畴容易形而下，降低数学学习的标准；而把数学问题囿于数学逻辑体系中去推理和验证又会形而上，不符合学生的生活经验和数学学习经验。因此合理地把握生活和数学的关系，掌握好生活化和数学化的度，才能恰到好处地提升学生的素养。