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数学建模——培养数学素养的有效途径
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摘要
数学建模就是用数学的方法解决实际问题,即用数学语言、方法去近似地刻画实际问题。而这种刻画的数学表达式就是一个数学模型。其过程就是数学建模。数学建模的对象常常是一些非数学领域的问题,把这类问题不断地数学化,无疑对培养学生数学的观念、数学意识具有极好的作用。数学建模是培养学生数学素养的一条重要途径。
作者
韦波富
机构地区
江苏省扬州市东关小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第1期10-10,共1页
Jiangsu Education
关键词
数学素养
数学建模
培养
数学表达式
数学语言
数学模型
数学意识
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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江苏教育(小学教学)
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