教材是培养小学生数学素养的有效载体

教育部基础教育司2007年6月征求意见的《全日制义务教育数学课程标准（实验修订稿）》，在阐述数学教育的作用时明确提出要培养学生的“数学素养”，《普通高中数学课程标准（实验）》也提出“要使学生在义务教育阶段之后获得更高的数学素养”。