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学生情感和智慧生长的地方——《老人与海鸥》课堂实录被引量：2

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摘要一、文路阅读师：今天孙老师和大家共同学习一篇高年级的长文章。高年级长文章怎么阅读呢？孙老师尝试着和同学们学习几种阅读方法，我们先看题目，课题是——（读）生（齐读）：老人与海鸥。师：相信你们还能读得更好一点，更整齐一点，题目是——（读）

作者孙双金周晓舟(整理)

机构地区南京市北京东路小学江苏省小语会学术委员会江苏省实验小学专业委员会不详

出处《江苏教育（小学教学）》 2009年第1期16-21,共6页 Jiangsu Education

关键词课堂实录学生情感海鸥老人生长智慧共同学习阅读方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2009年第1期

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