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英特尔未来教育项目在我校的实践
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摘要
2006年10月,我校被拉萨市教体局培训中心确定为英特尔未来教育项目学校,11月便组织了第一期培训班,我参加了学习,明白了英特尔未来教育所倡导的是一种探究式教学模式,以学生为主体,以活动为中心,通过探究活动去学习知识、学会学习。英特尔未来教育还强调让学生利用计算机技术获取更多、更广泛的知识和信息,快捷地解决实际问题。如何将英特尔未来教育落实在课堂教学中,通过精心策划、整体统筹,我校决定分成四个时期,即迷茫期、缓冲期、实施期和验收期,分步推进英特尔未来教育。
作者
文军
机构地区
拉萨市广西友谊小学
出处
《西藏教育》
2009年第1期35-36,共2页
关键词
英特尔未来教育项目
以学生为主体
探究式教学模式
实践
学习知识
知识和信息
培训中心
探究活动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40 [文化科学—教育学原理]
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