高超的煽情艺术——《陈情表》课堂教学应贯穿一个“情”字

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摘要李密的《陈情表》是一篇以“情”动人的杰作．《古文观止》评其为：“至性之言，自尔悲恻动人”．更有宋人赵马时在《宾退录》中说：“读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝”。真有这么严重吗？学生们往往不以为意，如果教师不善加引导，他们初次接触作品．是很难深刻领会那隐藏于字里行间的“至性”之情的。所以我们在教这篇课文时，应紧紧抓住“情”这根主线．把握作者高超的煽情艺术，才会让学生有所体悟和收获。

作者龙健

机构地区湖南常德市一中

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2009年第1期58-59,共2页

关键词《陈情表》 “情” 课堂教学艺术煽情《古文观止》李令伯学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.33

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2009年第1期

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