浅谈初中英语课堂教学的优化

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摘要新的课程标准孕育了新的教材，新教材之“新”不仅体现在它的内容上，更体现在它的功能上。新教材不是让学生在头腑小复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维。因此，新的课程要求教师树立一种新的教材观，要认识到教师不是教书，而是用书教。这对教师如何处理教材提出了新的要求，一方面教师要充分理解教材所讲述的知识，将教材同化为自己的智能，另一方面在实际驾驭课堂的时候，

作者刘丹丹

机构地区唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄初中

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第2期114-114,共1页 New Curriculum Research

关键词英语课堂教学优化初中新教材课程标准课程要求教师 “新”

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第2期

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