期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学生的习作评价
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
习作评价是小学作文教学中非常重要的环节,是一个不断调动学生积极性,提高习作思想品质。发展语言意识性,提高效率的过程。通过习作评价可以提高小学生的习作能力。
作者
梅玲红
机构地区
三门县悬渚小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第2期174-175,共2页
New Curriculum Research
关键词
习作评价
小学生
小学作文教学
学生积极性
思想品质
习作能力
意识性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
沙秋平.
让习作评价充满人文关怀[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2011(12):63-64.
被引量:1
2
倪前刚.
小学语文作文评语常见的不足与对策的探究性思考[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(5):73-73.
被引量:2
引证文献
1
1
付秀娟.
以“评”促“写”——小学习作评价现状与改进策略研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(4):8-8.
1
周网兰.
浅议中职数学教学的实效性[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(7):68-68.
2
龙飞涟.
如何提高高中政治教学的有效性[J]
.试题与研究(教学论坛),2014(16):94-94.
3
韩国才.
浅析小学信息技术教学方法[J]
.科教导刊(电子版),2014(26):42-42.
4
余文森.
课堂教学有效性的理论与实践[J]
.新课程(小学),2007,0(1):43-44.
被引量:4
5
毛力.
初中信息技术课堂教学有效性的反思[J]
.文理导航,2012(3):71-71.
6
杨菁.
浅谈如何拓展学生的英语思维能力[J]
.启迪,2015,0(7):33-34.
7
陈莉娟.
如何让低年级识字写字教学更高效[J]
.陕西教育(教学),2013(9):44-44.
被引量:1
8
孙静.
魅力课堂 七彩绽放[J]
.人间,2015,0(35):90-90.
9
马玉娟.
小议语文课堂教学的有效性[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(9):31-31.
10
徐敏.
浅谈高中生物课堂教学的有效性[J]
.中国校外教育(中旬),2014,0(12):33-33.
新课程研究(上旬)
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部