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浅谈音乐教学中的“三情”教育
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摘要
美的实质是情感教育。音乐教学中,教师要为学生创设一个良好的艺术教育情境,激发学生的情趣,使其积极主动地学习知识、掌握知识、运用知识,最终使学生在教学实践活动中获得一系列健康向上的情感体验。
作者
沈心花
机构地区
嵊州市三界镇中心学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第2期184-185,共2页
New Curriculum Research
关键词
教学分析
音乐教学
“三情”教育
教学方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程研究(上旬)
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