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细节里有个性
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摘要
在语文教材的许多文本中,细节描写体现了作者的写作个性与独具匠心,本文对教材中的一些典型细节进行了详细深入的分析论述,并作了科学的归纳总结。
作者
赵长河
机构地区
江苏省兴化中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第1期47-48,共2页
关键词
语文教材
细节描写
文本研究
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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