《都江堰》教学设计

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摘要 [导学设计说明] 根据新课程标准的要求，在《都江堰》这一课的教学设计中，关键是设计一系列的问题．引导学生探究文本，关注学生思考问题的深刻性．并在体会作家深邃的文化思索中．感悟李冰父子的精神品格．进而淘涤学生的心灵．最终实现我们的教育目的。为了更好的理解文本，要求学生查找资料．大量阅读．多方面了解“都江堰”这一工程的伟大意义；

作者白茂盛

机构地区山东济南市第三中学教师

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第1期82-84,共3页

关键词《都江堰》教学设计引导学生探究文本新课程标准设计说明教育目的精神品格

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G623.2

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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