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浅析歧义的成因及消除歧义的方法
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摘要
本文主要针对“高考考试说明”中语言知识运用的“语言表达简明、连续、得体”的要求。探析词语、短语、句子歧艾的诸种原因,并相应地提出一些解决方法。
作者
邢彩霞
机构地区
河南省信阳市光山县二高教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第1期111-113,共3页
关键词
歧义
语法
语境
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H313
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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