论新课改幼儿教师角色的转变

过去人们普遍认为，教师的作用是“传道，授业，解惑”，这种观念一直支配着教师的行为。随着社会的进步，幼儿教师的角色也在逐渐转变。本文从教师与幼儿的关系、教师与其他教育者和家长的关系、教师与课程的关系及教师自身这4个角度出发，分析幼儿教师在课程改革中应实现的角色转变。