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摘要目前，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，幼儿早期阅读教育开始引起人们的关注，对幼儿早期阅读教育的研究已从讨论其重要性发展为研究应如何指导幼儿阅读。经过多年的探索与实践，我们发现，早期阅读教育不仅能为幼儿所接受，而且能促进其在不同水平上的发展。幼儿期是语言发展的关键期，

作者庄青

机构地区江苏省苏州高新区竹园幼儿园

出处《儿童与健康》 2009年第1期20-21,共2页

关键词阅读教育理论孩子幼儿期语言发展早期

分类号 R-4 [医药卫生] R179 [医药卫生—妇幼卫生保健]

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儿童与健康

2009年第1期

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