语文课堂:宜多一些“散点透视”

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摘要许多学生都习惯于语文学习的复制模式：上课记笔记，做作业抄参考书，考试背笔记和书。其中的弊端与危害，包括语言贫乏、思维苍白、体验欠缺、反省无力、自我迷失与精神空虚等，许多教师和学生又都不能党知，却仅仅陶醉或失落在分数的陷阱中。这不能不引起我们深思：语文课堂，究竟该如何开展教与学的活动，并结成怎样的相互关系？

作者陈尚达

机构地区安徽皖西学院中文系安徽省语文教学论专业委员会

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2009年第2期1-1,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文课堂散点透视语文学习语言贫乏自我迷失记笔记参考书教与学

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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语文教学通讯（初中）（B）

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