物理教学与求异思维之我见

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摘要物理学是一门富于思想性的科学，它记录了人类伟大的创造精神和探求知识的过程．但在一些中学物理的课堂上，它的灵魂——创造性思维被抽出，剩下的只是知识的外壳．这种状态使学生在物理思维能力、创造能力等方面得不到应有的培养．我们在培养学生观察、思维、实验和自学能力之外，更要注重培养学生的创新精神，其核心就是培养创造性思维．而求异思维正是创造性思维的一个显著特点．

作者于树军

机构地区通州市石港初中

出处《物理通报》 2009年第1期20-22,共3页 Physics Bulletin

关键词求异思维物理教学创造性思维学生观中学物理创造精神思维能力创造能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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