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从2008年高考实验题看新课程实验教学策略

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摘要高考是我国基础教育中最被关注、影响最大的考试，它在很大程度上起到了国家对基础教育的指导性作用，是高中教学的指挥棒．2008年高考是浙江省老课程下的最后一次高考，通过对物理实验试题的分析研究，可感受到高考对高中新课程物理实验教学的新要求．

作者柴宏良

机构地区衢州第一中学

出处《物理通报》 2009年第1期44-46,共3页 Physics Bulletin

关键词课程实验高考教学策略实验题物理实验教学基础教育高中教学实验试题

分类号 O4-4 [理学—物理]

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