摘要
来到仙林分校之后．我越来越认识到．教师的职责不仅是传授知识、培养能力，更重要的是时时激励学生朝着正确的方向发展。钱铁锋校长在《办学思考》中提到的“理想教育从操作层面上也可以说是目标教育”．更促使我对学生教育的科学性、有效洼进行不断地思考。我想：如果学生明白了设定人生目标的重要性．并且学会了设定层次目标．养成了目标意识和设定目标的习惯，善于用目标引领自己、激励自己，不断超越自我．那不就促成了学生的自我教育吗？在赵炳红等老师的指导帮助下，我归纳了“目标引领、立体建构、全面育人”的教育法．又经提炼定为“目标育人法”。
