期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共有多少步运算（四年）

原文传递

导出

摘要数学思维训练课上，邹老师出了这样一道题目：800-80＋76-80＋76……当这个算式的结果出现0时，共有多少步运算？

作者许美玲邹祥(指导老师)

机构地区江苏省南通市通棉一厂二三工小

出处《快乐学数学（小学版）》 2009年第1期77-77,共1页

关键词小学数学教学课外阅读教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑国宝.语言文字训练的方法和途径[J].都市家教（上半月）,2013(5):281-281.
2纪丽敏.试论如何培养和提高学生的听说读写能力[J].课外语文（下）,2015,0(3):56-56. 被引量：2
3陈小兰.浅谈如何激发儿童在美术教学课堂中的创造性[J].都市家教（下半月）,2014(7):210-211.
4李泽亨.猜猜星期几[J].小学生（多元智能大王）,2017,0(8):37-37.
5乔新绒.让想象进发出耀眼的火花——一次想象力训练课及心得[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(12):126-126.
6李尚培,白明植.小松鼠的训练课[J].早期教育（家庭教育）,2011(1):2-11.
7卢小燕.小学语文朗读训练的尝试[J].语文学刊（基础教育版）,2009(1):42-42.
8郑素琴.对高师开设“数学课堂教学基本功辅助训练”课的思考[J].西北师范大学学报（自然科学版）,1992,28(2):64-67.
9高兴.有爱的城市[J].家教世界,2007,0(11):41-41.
10赵玉刚.课堂的生命——关注学生学习的积极性[J].科学之友（下）,2009(10):125-125.

快乐学数学（小学版）

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部