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引入“参数”巧解题（六年）

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摘要有些数学应用题，由于题中所给的已知条件比较少，所以很难找到解题的途径。如果把一些未知数量用字母（参数）表示，直接参与列式和运算，最终在运算中消去这个参数，

作者李忠勋

机构地区江西省婺源县教育局教研室

出处《快乐学数学（小学版）》 2009年第1期82-86,共5页

关键词解题数学应用题已知条件未知数运算字母

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.62 [文化科学—教育学]

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快乐学数学（小学版）

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