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课程主题推进中的家园共育
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摘要
在课程主题推进过程中,家长是重要的参与者,如果我们充分发挥家长作用,开放课程的构建、实施与评价.就能最大限度地提高课程实施的力度与质量。
作者
孙敏华
机构地区
浙江省海盐县实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第2期45-45,共1页
Early Education
关键词
开放课程
主题
课程实施
参与者
家长
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
2009年 第2期
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