形成性评价在小学英语教学中的应用被引量：1

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摘要形成性评价是新课程所要求的重要评价形式，“其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”，其激励功能、调控功能和教育功能对学生的发展所起到的作用是巨大的、持久的。由于形成性评价的任务是“对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价”，

作者李陆林

机构地区江苏省句容市教育局教研室

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第2期20-22,共3页 Fujian Education

关键词评价英语教学应用小学学习过程调控功能合作精神教育功能

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第2期

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