让学生触摸数学——人教版二年级下册《克与千克》教学片段的思考
摘要
数学是学生自己的数学，除了学生自己，任何人都无法代替他们。教师要跳出成人的思维定式，设计数学活动，让学生触摸数学。下面以两位教师执教人教版二年级下册《克与千克》中“找1千克”的片段为例，谈谈自己的思考。
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