教育的“精气神”与“精气神”的教育

教育是一种非常复杂的社会现象，它的复杂性不仅体现在教育的主题复杂多样，系统内部纷繁变化，还体现在与教育系统息息相关的外部环境的复杂多变上。因此，很有必要从复杂思维方法的角度审视教育。复杂思维倡导者、法国学者埃德加·莫兰呼吁“没有思想的变革就没有其他的变革”。这种思想的变革，来自于学校教育的哲学思辨，否则．学校教育不可能真正深入发展。