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浅谈如何提高课堂教学的有效性

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摘要伴随着课程改革的新理念和新思想的提出，我们的课堂教学由以往的“师问生答”变成“畅所欲言”，“师说生听”变成“自主探索”。然而，凝眸反思，我们的课堂教学除多了些新颖的形式和茫然的教学行为外，却折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性，让课堂焕发出生命的活力？

作者王志军

机构地区河南省平顶山市工业学校

出处《成才之路》 2009年第1期97-98,共2页 Way of Success

关键词课堂教学有效性教学计划教学策略教学调控教学反思

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2009年第1期

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