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试论新课程背景下中学历史教师专业发展的可持续性
被引量:
2
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摘要
随着社会现代化进程的加速,可持续科学发展观正在被越来越多的人们所认同。教育发展作为社会发展的重要组成部分,无疑对整个社会的可持续发展起着至关重要的作用。只有教育自身实现了可持续发展,才能实现整个社会可持续发展的宏伟目标。
作者
冯章葆
严红妹
机构地区
镇江市实验高级中学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2009年第1期28-29,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
可持续性
教师专业发展
新课程背景
中学历史
社会可持续发展
社会发展
教育发展
现代化进程
分类号
G650 [文化科学—教育学]
F812.0 [经济管理—财政学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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