期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

挖掘教材资源,拓展思维空间

下载PDF

导出

摘要教材中的阅读材料也是教材的重要组成部分，它蕴含着丰富的教学功能，是开阔视野的重要载体．那么如何充分挖掘教材资源，组织好教学，使教材的底本作用得以展示，真正发挥其应有的教学价值呢？

作者吴现荣宋军

机构地区贵州黔南民族师范学院数学系贵州省都匀一中

出处《数学教学研究》 2009年第1期19-21,共3页

关键词教材思维空间资源挖掘教学功能组成部分阅读材料教学价值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭祥,岳梦华.从’98洪水看我国水土资源的可持续开发利用[J].中国水利,1998(12):10-12.
2殷育楠.“全球变暖”一节教学设计与反思[J].地理教学,2009(10):14-15. 被引量：2
3丁益民.例谈教学中“错误资源”的教学功能[J].中学数学（高中版）,2009(9):13-14.
4徐小天.注重农机与农艺的紧密结合农机推广要与农业结构调整相适应[J].农民致富之友,2017(1):132-132. 被引量：1
5辛学.微生物肥料在蔬菜生产中的科学施用[J].四川农业科技,2006(1):37-37. 被引量：1
6梁开武,蔡治勇,贾顺莲.凸显教学功能建设安全工程实验室[J].实验室研究与探索,2011,30(5):146-149. 被引量：5
7耿文强.“区域的基本含义”教学过程设计[J].地理教学,2010(20):15-17.
8谷颐.论21世纪高校校园绿化对学生综合素质提高的作用[J].吉林省经济管理干部学院学报,2005,19(4):70-71. 被引量：6
9王征兵.无光农业初探[J].农业与技术,2002,22(3):52-54. 被引量：1
10李霞,吕国华,潘新仿,周多进.马铃薯的开发应用价值探讨[J].杂粮作物,2005,25(5):336-337. 被引量：13

数学教学研究

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部