学前教育专业女生数学学习困难成因剖析被引量：1

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摘要学前教育专业女生具有典型的人格特征，数学学习困难是普遍的现象．究其原因．是由于女性的智力特点、女性学习的心理特点和女性数学学习方式等因素的影响而形成的．

作者李军华

机构地区兰州城市学院教育学院

出处《数学教学研究》 2009年第1期66-67,F0004,共3页

关键词学前教育专业智力人格特征机械学习

参考文献1

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数学教学研究

2009年第1期

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