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语文课堂中学生言语交际能力之培养
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摘要
培养学生言语交际能力的方式和途径是多种多样的,但其主渠道应是语文课堂教学。教师应充分利用语文课堂教学,创造性地运用教材,创设多维的言语交际情境,创新活动形式,开展学生言语交际能力训练,才能从根本上提高学生言语交际能力。
作者
吴凌燕
机构地区
浙江省温岭市太平高级职业中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第1期57-58,共2页
关键词
言语交际能力
语文课堂教学
中学生
培养
言语交际情境
能力训练
主渠道
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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