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形成高中数学后进生的因素与转化措施
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摘要
数学教育是基础教育中的一门最基本的学科,它在人的素质养成上具有其它学科所不可替代的功能。然而,在大力倡导素质教育的今天,仍然有那么多的数学后进生,总分是150分的数学试卷成绩只有二三十分甚至是个位数。那么后进生是怎样形成的呢?我们又该怎样转化他们呢?
作者
霍丽娜
机构地区
河北省邢台市第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第1期113-113,共1页
关键词
数学后进生
高中
基础教育
数学教育
人的素质
素质教育
数学试卷
个位数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G63 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2009年 第1期
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