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了解学生 尊重差异
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摘要
每个学生都有自己独特的成长经历,学生先天遗传不同,家庭环境各异,我们教育学生的方式也应该不同。我们实行差异化教育的目的是在尊重学生原有差异的基础上,让知识层次和个性不同的学生都能得到应有的适宜的发展。
作者
杨心榕
机构地区
福建南安师范附属小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第1期48-49,共2页
关键词
尊重学生
成长经历
家庭环境
知识层次
差异化
教育
个性
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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