摘要
采用问卷调查法探讨大学生主观幸福感的概念认知、条件认知、调节方法认知三项特征。结论表明:大学生主观幸福感总体水平呈中等偏上,调解方法以单一为主,在主观幸福感条件认知和调节方法认知上学科差异显著,性别、学科两因素交互作用不显著。
This research surveyed 154 undergraduates with the DIY questionnaires to study the SWB and the cognitive characters. The results reveal that： the,SWB of the undergraduates is higher than medal level. But the modulation methods are single. The SWB is significantly different between liberal arts and science
出处
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
2009年第1期97-100,共4页
Journal of Liaoning Technical University(Social Science Edition)
基金
高等学校博士学科点专项基金资助项目(20050165002)
辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基金资助项目(J05042)
关键词
大学生
主观幸福感
认知特征
college students
subjective well-- being feeling
cognitive characters
