上一门不用教科书的课——运用五段教学法在数据结构课程
被引量：4
摘要
这个报告可以说是延续2007年在西安“第三届全国计算机教育论坛”上作的分享。那次的报告内容似乎比较理论，不免会让人觉得是在唱高调。因此进一步与各位分享在教学上的实际案例，提供大家参考如何在一线教学上落实那些理论。报告的主题：不用教科书的课程。报告内容依次为：报告动机、教学目标、教学理论、课程设计、教学方法与课程实施。
出处
《计算机教育》
2009年第3期59-64,共6页
Computer Education
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