超循环理论背景下的高职教育集群性探索

超循环理论是自组织理论的重要组成部分,它是从生物进化演变机理中研究得出的一种具有普适性的关于非平衡态系统的自组织理论。超循环是由循环组成的较高级的循环,说明了系统进化演变到每一个层次,不仅系统演化的个体发生了变化,而且其环境条件也发生了变化。它为高职教育复杂适应性系统的管理研究提供了一种新的思路。文章借助超循环理论来分析高职教育中自组织演化的超循环机理,探讨了高职教育集群性的内涵和特色,对促进高职教育健康、有序的发展有启示性作用。